Actividades para ejercitar los EVA

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Rol y Funciones del Maestro

II PRESENCIAL

Elaboración de Entornos Virtuales

PRESENCIAL 2

21- 07- 2018

Licda. Amanda Carolina López Méndez

ACTIVIDAD # 1

Se escogió una función con la que me identifico según 

instrucciones de pag. 23, 24, 25 y 26.

La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro estudiante

se identifique con una de las cuatro funciones del docente en Educación Virtual.

• En una hoja tamaño carta debe escribir en el centro de la hoja el nombre de la función elegida, debe elegir una sola. Alrededor de la función debe escribir las palabras clave que justifiquen la elección de la función, además debe dibujar un ícono que le permita identificar la función que ha elegido.

ACTIVIDAD # 2

Se realizó una dinámica de la Bomba Pasa, pasa, pasa, pasa, pasa, pasa pum al que le quedó bum muestra sus función que eligió.

Pág. 30, 31 Rol del Estudiante Orientado

Normas

Ø  Seguir Instrucciones y obedecer

Ø  No arruinar el equipo de cómputo

Ø  No comer en el salón de computación

Ø  No ir al baño

Ø  Escuchar Instrucciones.

Actividades por grupo: 

Mapa cognitivo de aspectos comunes

 

en este se presenta un mapa de los aspectos entre docente y alumno

Funciones del profesor:

       Orientador

       Innovador

       Motivador

       investigador

       Facilita y  apo

ya en el aprendizaje del niño (a).

       Emplea recursos multimedia.

       Refuerza los conocimientos.

Funciones del alumno:

        Adquirir nuevos métodos de aprendizaje.

        Desarrollar habilidades.

        Coopera para su aprendizaje.

        Interés para aprender, conocer y manejar las TICS. 

Funciones Similares:

        Responsabilidad

        Trabajar en equipo.

Capacidad de autonomía, interés,

  colaboración y motivación por

 aprender el manejo de la tecnología, 

para acceder a la información. 

ACTIVIDAD 

Tarea en casa “Haciendo una historieta”

En casa elabore una historieta, utilice como referencia la

historieta que aparece en las páginas 6, 7, 8, 9, 10 y 11.

Puede utilizar para el diseño el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=aZ9WY02uTro

Usted como maestro-estudiante debe ser el personaje principal

de la historieta, tiene que explicar a sus alumnos lo que aprendió

en esta primera sesión presencial. Tome en cuenta lo siguiente:

• Las historietas son dinámicas, tienen pocos textos.

• Puede utilizar fotografías propias o diseñar alguna imagen en caricatura.

• La idea es que sus alumnos al leer la historieta comprendan todo el contenido

desarrollado en la sesión presencial.

• Utilice colores llamativos.

• Debe mencionar de manera muy sintetizada la información.

• Puede utilizar hasta 20 escenas para explicar el contenido.

• No debe incluir preguntas, recuerde que la historieta está dirigida a sus alumnos.

• Puede incluir cuatro escenas por página.

• Lea el instrumento de evaluación para que tenga claros los criterios a valorar.

• Lo ideal es hacer la historieta en formato digital, recuerde que el nombre del curso es

Elaboración de Entornos Virtuales de Aprendizaje.

• Recuerde agregar esta actividad al portafolio.